“读书不仅仅是为了获得学历和追逐财富，而是为了成为一个有温度和会思考的人。”对于爱读书的林高阳来说，杨绛先生的这句话让他感触颇深。

拿起一本书，与书中人一起经历悲欢离合，是林高阳最惬意的时光。他家的客厅没有电视墙，只有一面书柜。书柜上摆放《史记》《东周列国志》《三国演义》《安娜·卡列尼娜》《平凡的世界》《活着》《日出》等书籍。

“这些书就是我的精神家园。作家谢冕说‘具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性’，我对此特别赞同。”说起读书，林高阳兴致勃勃，“阅读让我的生活充实且有趣味，让我在平常生活中一直保持着热情。每每读到这些书籍，都感觉是在与先贤对话，与他们的灵魂为伴。”

林高阳是历史老师，对文史类书籍情有独钟。一本《史记》，林高阳读了数遍，为书中的每一个故事、每一个人物着迷。“读史明理，读史明智，读史让人知兴替、明得失、受鼓舞。”说起读史的感悟，林高阳感慨万千。

在他的带动下，家人也很喜欢读史书。前几天，一家人就吴王阖闾因为作战时伤了脚趾感染而亡一事进行探讨，从关羽刮骨疗伤、伍子胥一夜白发聊到程婴生死大义、勾践卧薪尝胆等。“孩子说感受到了古人的坚强和励志，要向他们学习。”林高阳说，“能把书中内容转化为自己的内心力量，这是最令我欣慰的事情。”

多年以来，阅读已经成为林高阳的一种习惯。陪孩子学习时读书，学生自习时在教室后方读书陪伴，晨练、晚练时听有声书……阅读填满了林高阳的空闲，他还撰写了许多阅读心得。

“‘不动笔墨不读书’。我读书喜欢写读书笔记，这样有助于促进思考。有了思考，这本书就没有白读。”时至今日，林高阳已经写下了无数本读书笔记，笔记上面写着他欣赏的句子，以及他自己的思考等。林高阳喜欢书法，每天都要写一张毛笔字，而书法练习的内容都是他喜欢的古文。“这也是加深阅读的一种方式。文章每经自己的手写一遍，理解就加深一分。”

生活因为读书更充实，工作也因此更有动力。阅读给林高阳的教学工作带来了诸多影响。他在课堂上侃侃而谈、旁征博引，讲解的各种历史典故、人物总能紧紧抓住学生的兴趣点，让他们对历史产生了浓厚的兴趣。平日里，林高阳也会把自己在阅读中看到的好文章、好句子分享给学生。在他的影响下，很多学生养成了阅读的习惯。

“读书让我开阔视野、增长见识，让我面对生活中的成败得失能够不畏惧、不骄傲。下一步，我打算读《左传》《资治通鉴》以及莫言、杨绛等作家的作品。”林高阳说。

漯河日报全媒体记者 于文博

统筹 周鹤琦

审读 李艳丽