5月30日，源汇区第三实验小学举行“跨界融合 智创未来”跨学科主题学习成果展。一到五年级以语文和数学两科为基础设置了10个展位，全面展示了该校阶段性教学实践成果。

数学展区

低年级展区，一年级学生在 “水宝小集市” 中精准计算人民币兑换，在 “我是整理师” 中用统计表规划文具收纳，数学思维与生活技能在趣味实践中同频生长；二年级学生的桌布设计稿上，平移与对称的数学语言化作美学符号，《要是你在野外迷了路》的文本知识经科学实验转化为方向辨识的生存能力。

中高年级展区，三年级学生的年历作品将时间的数学刻度与节日的文化温度熔铸一体；四年级 “科学搭配午餐” 项目中，营养计算公式与食材美学摆盘相映成趣；五年级学生的收纳盒设计图纸上，长方体体积公式与环保材料选择达成理性与感性的完美和解，文化遗产推介方案中，历史考据与语文表达编织成家乡名片。

语文展区

其中，四年级“我来带你游漯河”语文跨学科主题学习以“第二十二届中国（漯河）食品博览会”为背景，结合四年级下册第五单元“按照一定顺序介绍景物”的要求，围绕“如何帮来漯河参加食品节的外地游客设计一条合理且吸引人的漯河一日游路线？”这一驱动性问题，通过一系列的实践探究活动，让同学综合运用语文、数学、美术等多学科内容，通过多种学习实践，形成有价值的活动成果，培养学生的信息搜集能力、语言表达能力、数学规划能力及艺术创造力，同时增强其对家乡文化的认同感与社会责任感。学生在真实任务中学会合作与解决问题，为家乡旅游宣传贡献自己的力量，实现学科知识与情感教育的双重目标。

五年级《漯河的文化遗产推介会》语文跨学科主题学习以“漯河市要开展‘非遗漯河，漯在其中’非遗展演，作为漯河的学子，源汇三小五年级的孩子要将自己家乡的文化遗产介绍给更多的人。”这一真实情景，结合统编版语文五年级下册第七单元的学习，围绕以“怎么多种形式把漯河的文化遗产介绍清楚”为驱动性问题，综合运用语文、历史、美术、音乐等多学科内容，引导学生制作创意作品、设计展板、撰写研究报告、形成解说词，落实五下第七单元语文要素和习作训练。此跨学科主题学习让学生在真实的任务中学会合作与解决问题，为家乡旅游宣传贡献自己的力量，实现学科知识与情感教育的双重目标。

这些成果的背后，是学校多年来在跨学科教育领域的深厚积淀。

古筝与太极展演

据了解，2024年暑期，该校便锚定跨学科教学的理论高地，精心组织全体教师开展《跨学科教学：理论与实践》《学科融合的创新路径》等专业书籍的沉浸式阅读。教师们在暑期时光中潜心思索，将理论精髓与教学实际勾连，撰写的读书笔记成为新学期实践探索的思想火种。

开学后，每周的瀚海读书会成为理论落地的孵化器。不同学科的老师们分享阅读收获，智慧在思维碰撞中织就跨学科教学的方法论网络。这种从理论输入到实践思辨的常态化研讨，让跨学科教学的理念如春雨润物，悄然渗入每位教师的教学基因。

记者｜李文姣

校对｜董   珉

审核 | 赵   明