“防溺水教育用真实案例敲响警钟。”“可以设计暑期实践作业，让安全知识跟着生活场景走。”……7月16日，苏高敏名班主任工作群里，41名成员你一言我一语，围绕暑假安全教育展开热烈讨论。从细节考量到方案打磨，这场常态化研讨鲜活地诠释了苏高敏名班主任工作室“以研促教、以爱育人”的理念。

作为2022年1月通过市教育局考核验收的第二批市级名班主任工作室，苏高敏名班主任工作室成立以来，便在市、区教育局和召陵区实验中学的支持下稳步发展。工作室现有成员41名，其中核心成员10名、骨干成员16名，辐射5所学校，形成了覆盖广泛、结构合理的班主任专业成长共同体。硬件设施上，工作室场地宽敞，配备有图书、电脑、打印机等，为成员学习研讨提供了坚实保障。

工作室主持人苏高敏，是召陵区实验中学的语文教师，拥有本科学历和中小学一级教师职称，从事班主任工作十余年，秉持“做有温度的教育，做学生喜欢的老师”理念，先后荣获漯河市“最美教师”，省、市级骨干教师，区级师德标兵等多项荣誉。在她的带领下，工作室确立了“搭建一个平台、组建一个团队、践行一种理念、做出一批成果、形成一个品牌”的发展目标。

为实现这一目标，工作室围绕“提升班主任专业化素养”核心，推行“三个一”工作思路，构建起多元立体的成长体系。通过专家引领拓视野。邀请教育领域专家开展专题培训，解析班主任工作的前沿理念与实践路径。通过研讨交流促思考。定期组织读书分享会、案例研讨会，成员共读《班主任工作漫谈》等，在思想碰撞中深化对教育的理解。通过课题研究提质效。以问题即课题为导向，围绕班级管理创新、家校共育策略等实际问题立项研究，推动理论与实践深度融合。通过以赛促学强技能。举办班主任五项全能比赛，从演讲到案例分析逐项打磨，以竞技形式倒逼能力提升。

完善的机制让团队活力持续迸发。工作室制定章程，建立成员成长档案，实时追踪每个人的学习轨迹与实践成果；推行“师徒结对”制度，由10名核心成员牵头，16名骨干成员参与，为青年班主任提供从常规管理到应急处理的全流程指导，助力新人快速成长。如今，41名成员中已有多人斩获市、区级优秀班主任、基本功大赛一等奖、德育工作先进个人等荣誉，形成“骨干引领、全员共进”的良好态势。

作为展示团队成果、扩大辐射效应的窗口，工作室公众号运营以来发表原创文章近百篇，涵盖教育故事、管理心得、研训动态等内容，成为区域内班主任交流学习的重要平台。“聚是火，散是星”的理念在此得到生动体现：41名成员在工作室中凝聚智慧、共同提升，回到各自学校后又将所学所悟转化为实践，带动5所学校的班主任队伍整体进步，真正实现了“组建一个团队、践行一种理念、做出一批成果”的阶段性目标。

谈及未来，苏高敏说：“我们将继续在搭建平台、形成品牌的道路上深耕，让工作室成为更多班主任成长的沃土。”

漯河日报全媒体记者 尹晓玉

校对 王麓棣

统筹 周鹤琦

审读 谭艺君